小学英语背单词方法全面解读，期末考实用宝
期末考即将来临，单词是考核的重中之重，但是背单词却是很多孩子头疼的问题，以下是小学英语背单词方法全面解读，希望对孩子们能够有所帮助。
”
读音记忆
根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。如：tank坦克，jeep吉普车，咖啡
歌诀记忆
如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。
椅子：小汽车 c a r, h i来 中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。
区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用have。
睡眠记忆
晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。(一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好)
感官记忆
记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。(多动手写)
复习记忆
记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要 进行复习，巩固所学单词，反复记忆。
比较记忆
同音词的比较 如：, eye-I, see-sea, son-sun, -
too(也)—two(二) (他们的)—(那)等。
整体记忆
把几个字母看作一个整体来记 如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how(怎么样，如何), cow(奶牛), now(现在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成(8), (右，正确的), (晚上),等。“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear(熊)，pear(梨)
形象记忆
(联想记忆)
英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母
都有其代表的含义。如：，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。
“eye” 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“ ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀，玻璃：哥(g)拉(la)两条蛇(ss)，欢迎 ：我们[we]招手(l)来[come] 欢迎·····等等。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园
加法记忆
如：hand(手)+bag(包)= (手提包);sun(太阳)+ (眼镜)= (太阳镜) Rain(雨)+coat(外套)=(雨衣), +room=
分类记忆
把单词进行分类，如：颜色： 绿色 grey 灰色 文具： pen 钢笔 :铅笔 动物 ： 鲨鱼 crab 螃蟹 食品 ： 面包 cake ：蛋糕
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卡片记忆
自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。
观察记忆
( 大串联记忆法)
就是把两个以上极其相似的单词排列在一起 记忆 ： 如：ice冰 - rice 米饭 -nice 美丽 。 old 老的 -cold冷的 -hold 拿 our我们的 -your 你们的 -four 四 。 eat吃- meat肉 -seat座位 boy 男孩 toy 玩具 he他 she她 not no
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对比记忆法
英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和
同音异形异义词等。例如：(1)反义词：high—low , big—, —slow, —, -left good—bad, fat---thin, hot—cold up-down 等 同形异义词： (正确)—(右边的), (看)—(手表)，
(橙色的)—(橙子)等
备注
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