猜字谜作文600字
猜字谜作文600字八篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的猜字谜作文600字8篇，欢迎阅读与收藏。
猜字谜作文600字 篇1
”叮铃铃“紧张的气氛立刻感染了在座的每一位同学，因为这节语文课要举行一个别开生面的”字谜“比赛，而且每个小组都要跟别的小组比赛比谁的字谜猜的'多。
这时，胡老师一进来，顿时安静了像菜市场一样热闹的教室。胡老师说：”现在每个小组在自己组的字谜上标上号！标好之后推选出一名你们组专门的管理人员。他只负责对答案，不参加猜字谜。答案如果被猜的人猜对了，那张纸就给猜对的人。而且自己组的人不能猜自己组的字谜。管理人员也不能去猜别的组的谜语。“胡老师说完宣布字谜比赛开始。胡老师一声令下，我们就一窝蜂地出去了，那热闹跟菜市场没什么两样！我先奔往一号组里去。乍一看，一张字谜挺有趣的：”一人一张口，口下有只手。“我心想：”人“加”口“是”合“，再加一只”手“不就是”拿“了吗？于是，我脱口而出：”拿！“”恭喜你，答对了！这张归你！“
我环顾了一下，看到第二组挺热闹的，于是快速走了过去。我好不容易挤进了拥挤的人群，顺手拿了一张：”十三点。“我脑袋一歪低头沉思，眼睛滴溜溜地转：只听说过十二点，二十四点，偏偏就是没听说过十三点！那么简单的字谜我怎么能…唉那不是威信扫地嘛！我开始搜肠刮肚、顺藤摸瓜、愁眉苦脸、绞尽脑汁、想破脑袋…最后居然心慌、心焦、手心——出汗，但还是没有成功地从脑库里跃出最佳答案，我只好放弃，无可奈何把纸扔，灰溜溜地往其它组走去…
来到张泽峰组，只见韩雨琪站在那里低头沉思，大有如我刚才的势头…我站在旁边也为她着急，唉！可惜竞争激烈，爱莫能助也！我对着她扮个鬼脸，心里在说：不要怪我袖手旁观哦！
时间过的真快，我才猜出了六个字谜马上就统计票数了。我们组——18票，第一名！我们相视一笑，继而互相击掌开怀大笑！
字谜比赛就在我们的笑声中结束了，这场字谜比赛真有趣！！
猜字谜作文600字 篇2
汉字是我们天天都要遇到的。这个单元我们学习的正是有趣的汉字，结合本单元的内容，老师举行了一次激烈的猜字谜比赛。
老师将我们分成了两队，知道答案的同学只需快速站起来，便可以回答，答对的加两分，如果答错了就要扣一分。老师宣布完了规则，比赛开始了。我的心紧张得怦怦跳，似乎要跳了出来，在我们的欢呼声中，老师开口了：“大家安静，请听第一道题！”欢呼声立刻停止了，大家都屏住呼吸，紧盯着老师，生怕听漏了一个字。老师接着说：“第一题：一年少三十天。”对方已经叽叽喳喳地讨论开了，我也赶紧冥思苦想：三十天是一个月，一年有十二个月，十二个月少一个月是十一月，十一月是什么呢？我抓耳挠腮，就是想不出谜底是什么。这是对方的'一位男性站了起来，回答道：“是……是‘肚’字。”老师笑着问：“为什么？请解释一下。”他连忙答道：“因为‘肚’字左边是‘土’字，可以拆成‘十’和‘一’，右边是月，就是十一月。”老师大声地宣布：“恭喜你，答对了，加两分！”这个男生高兴得一蹦三尺高，他的队员也沸腾起来。我们却唉声叹气，我更是心痛万分，为自己差点就想到答案而可惜。
“第二题：日落之时还不走。”老师再次出题。顿时，全班鸦雀无声。大家都在思考，有的同学紧锁住眉头，有的用笔在纸上不停地写了一个又一个字，这道题把我们都难住了。过了一会儿，对方的另一位男生站了起来：“是‘旦’！”老师摇摇头：“，错了！扣一分。”这时，我大胆地站了起来：“是‘过’，因为‘时’日落了剩‘寸’，‘还’走了‘不’就是‘过’。”老师满意地点点头，给我们组加了两分。我顿时心花怒放。我们组的同学也高兴地大喊“耶”！
最后，我们以八比五赢了对方，我们欢天喜地，对方却大失所望。从这次活动中，我感受到了汉字真是那么有趣，真让我回味无穷！
猜字谜作文600字 篇3
上周五，老师对我们说：“周末作业是，一、写两条字谜，二、写歇后语……”。大家听后高兴极了，大声呼喊：“惠子老师万岁。”
昨天，经过我的精心挑选，终于挑好了两条字谜；1、4个人搬一个木头。2、人有一张口，口下是只手。我把这两条字谜工工整整地抄写在我事先剪好的粘贴纸上，把第一个字谜写在剪好的“木”形状上，把第二个字谜写在了“闪”个形状上。
今天早上，我万分高兴，早早地来到了学校，小心翼翼、兴致勃勃地把字谜贴在黑板上，等全班同学都来后，惠子老师给用心地，把粘贴纸剪得漂亮地一人奖励了一块德芙巧克力。我也得到了一块，当我拿到巧克力时，我觉得明媚的阳光包围了我，发完奖品，惠子老师说：“现在可以上讲台，来猜字谜。”大家都挤上讲台，原本在最前的我，也被挤了下来，忽然，我的眼睛一亮，看到了我同桌赵翊羽的字谜，刚好我也会猜；四个人搬个木头。但是，我在最后面够不着，怎么办呢？我灵机一动，大声地叫道：“董宸瑜，帮我把赵翊羽的字谜从黑板上拿下来。”我拿着这个字谜去给惠子老师看：“惠子老师，我猜出来了，谜底是杰。”惠子老师迷惑不解的问我：“为什么呀，帮我讲解一下。”我细心、耐心的为老师讲解：“老师你看，四个人搬木头，肯定有‘木’字，再把四个人看成四个点就是‘…、’，合起来就是杰了。”惠子老师恍然大悟说道：“谢谢！猜完字谜就去外边看书法作品吧。”全班同学都拿着猜完的`字谜，有的去看书法作品，有的在座位上，有的在和同学讨论。
“叮铃铃”第二节课上课铃响了。惠子老师走进教室说：“好，同学们都回到座位上，黑板上还有几个字谜，请出字谜者上来讲解一下。”出谜者一个个上去讲解。他们讲解得绘声绘色，使迷惑不解地我们一下子就恍然大悟了，大家都频频点头向他们投以赞赏的目光。
啊，轻松愉悦的两节课过去了，兴致激昂的同学们都有点依依不舍！
猜字谜作文600字 篇4
学完这个单元，汪老师竟然说这个单元不用考试，只要进行一次综合性学习就好了，真是太好了！
这次综合性学习有：做小报、猜字谜。等，其中我印象最深刻的就是猜字谜了。
叮铃铃！下课铃响了，平时冷清的走廊一下子热闹起来，人头攒动，有的同学一手拿笔，一手拿纸，在纸上写一些谜底；有的紧紧皱眉头，在思考着什么；还有的同学一边比比划划着什么，一边把谜底告诉身旁的`同伴……。你猜，他们在干什么？猜对了！他们就是在—猜字谜。
为什么我们要猜字谜呢？因为老师布置了任务：这个单元要做小报和猜字谜，一个谜语猜出得一分，这张字谜卡共有100个字谜，共100分，相当于词语卷的分数，答的越多分越高，你说大家能不下课拼命猜字谜吗？
当老师发下字谜卡时，大多数人都吃完午钣立刻去猜了，我也坐不住了，立马起身准备去猜字谜，转念一想：人多力量大，我还是找个同学吧！于是，我找了徐诺和我去猜字谜，我们组成了“猜字谜二人组”。
开始的前大段一切顺利，但是到一道“金木水火”可把我和徐诺难定了，我左想右想，哎！有了，“金木水火”原本是“金木水火土”，少了一个“土”字，就是欠了“土”，不就是“坎”字吗？我立刻跟徐诺说了一下这道字谜的谜底，然后对了一下其它的答案，后面越猜越有趣，真是精彩！
经过3天时间，在我和徐诺的努力下，猜了100个谜语。我从这次猜字谜中感受到了汉字的趣味性。
这一次综合性学习中，我感受到了汉字的博大精深，我为我学习的是汉字而骄傲、自豪！
猜字谜作文600字 篇5
从五（6）班传来激烈的叫喊声，原来我们班正在进行猜字谜活动。
老师先向我们介绍了谜语的`猜法。然后让我们每个小组找出5个字谜，让全班同学猜。
一阵讨论后，第一个由陶舒展这一组上台。陶舒展说了五个字谜，显然很简单，同学们一下子猜出来了，他只好垂头丧气地下了台。
第二个轮到我们组了，由我上台给大家猜。我先读了一个：倒看八十九，顺看九十八。大家坐在坐位左右嘀咕了一会儿，但还是想不出，于是用笔在本子上画着，就在大家冥思苦想的时候，一只小手有力地举了起来，是陶柯名，他笑着说：是杂，杂粮的杂。因为杂从下面往上看是八十九，从下面看就是九十八。对了。我失望地说。
第二个字谜：有心无善意，有口不讲话；有气不想出，排行第二家。我充满信心地说，因为这字谜他们肯定猜不出来。大家互相议论着，笔划着，但说出来的都是错误答案。看着大家思考的样子，胜利的笑容持在了我嘴旁，是亚！我公布出了答案，大家都瞪大了眼睛，因为亚加上心就是恶，加上口就是哑巴的哑，加上气就是氩，在冠亚季军中，亚军排第二。太简单了！对啊！同学们都议论纷纷，觉得太简单了。 我们又说了几个后是王俊昱这一组，第一个是黑黑，这字谜可真有趣，只有一个字，教室里静了一会儿，又小手如林，但答案却各式各样，有地就白，有的说明，有的说暗，却都送了一个大叉，后来才知道正确答案是皈意思是黑地反义词是白，所以白加反是皈。王俊昱这组猜了几个，我们都绞尽脑汁却什么也猜不出来，让他们这么容易就得了20分，大家都灰心丧气。
我，我，我！猜字谜活动还在激烈地进行着，像一根魔术棒把我们带入激情。
这节课真有意思！
猜字谜作文600字 篇6
早在上星期，陈老师公布我们班将举行第一届字谜比赛的消息传出后，整个班级沸沸扬扬，当老师在班里掷地有声时，同学们个个磨拳擦掌，希望在赛场上大显身手。
这一天终于到来，随着陈老师一声令下，激动人心的比赛终于拉开了帷幕。在陈老师和颜悦色地介绍了比赛的规则之后，我们就进入第一回合。第一回合是必答题，我们这组的题目是：一人在内，听到这个题目，我们组的宋俊辉同学毫不犹豫地举起手，自信满满地说出了正确答案，率先为我们组赢得了宝贵的一分。接下来的题目只是小菜一碟，每个小组的精英都胸有成竹，大家目不转睛地死盯住大屏幕，生怕错失任何一次得分的'机会。
激烈的比赛还在进行，我们进入了第二回合，第二回合是抢答题，老师亮出了题目，“鼠头虎尾”让我们傻眼了，只见大家个个都紧锁眉头，用手敲着脑袋，好像要让它想起点儿什么来。这时，别的小组有人抢答，但是答案不正确，他犹如斗败的公鸡垂头丧气。突然，我们组的李天齐高高地举起了右手说：“是几”，老师说：“回答正确”，这时班里响起了雷鸣般的掌声，同学们为李天齐贺彩，也为我们这组赢得了来之不易的一分贺彩。此时，我们组的得分是：五分!比赛进行到最后，出现了二组分数相等的局面，于是就进入加时赛。
第三回合加时赛，进入白热化状态，同学们个个斗志昂扬，跟随着老师的题目，积极地开动脑筋，都想为各自的小组争夺这关健的一分。终于在加时赛中决出冠亚军，这时全班同学沸腾起来，在一片欢乎声中结束了我们班第一届的字谜比赛。
通过参与这次活动，我感受到机会永远只属于有准备的人，虽然我们这组没能胜出，但我们甘拜下风，输得心服口服，同时我也将反醒自己，只有靠平时不断地积累，才能临危不惧、百战百胜。
猜字谜作文600字 篇7
今天晚上，爸爸想了一个主意，说：“咱们全家来举行猜字谜大赛，我来当裁判，谁猜对加一分，结束后会有不同的奖品，一等奖是两本书，二等奖是一个面包，三等奖是一包薯片，一想到有两本书可以看，我的心痒痒的，下决心一定要夺得第一名。
比赛开始了，爸爸说：”火烧横山（打一字）“。奶奶马上举手说：”是灿字。“爸爸说：”很遗憾，您答错了。“我眼珠子滴溜溜一转，就迫不及待地举起了手，爸爸说：”恭喜你，答对了，加一分。“第一次，我首战告捷。
过了一会儿，爸爸又出了一道字谜：”需要一半，留下一半。“这可把我们难倒了，大家有的`抓耳挠腮；有的无精打采；还有的耷拉着脑袋，只有妈妈一个人沉静地思考了一会儿后举起了手，爸爸请她来回答，妈妈说：”是雷字，需的一半是雨字，留的一半是田，刚好组成一个雷字。“我们顿时恍然大悟，我却为自己脑子转得不够快而后悔。
过了一会儿，我们遇到了一只拦路虎。爸爸说：”十个哥哥。“我想啊想，怎么也想不出来，恨不得从脑子里蹦出一个字。这回，爷爷坐了一回”智多星“，胸有成竹地说：”这是克字，哥哥是兄弟的兄，十加兄等于克。“爸爸说：”爸，您真聪明，加一分。“
接着，我们猜了一个又一个字谜。活动结束了，爷爷勇夺第一，我却只排名第二，奶奶第三，妈妈就做了小尾巴。我想着没拿到两本书，心里有点闷闷不乐，这时爷爷说：”臻臻，我的奖品可以跟你交换一下吗？爷爷老了，看不了书了，还是吃一个面包比较适合。“顿时大家哈哈大笑起来，欢声笑语遍布了家里的每一个角落。
猜字谜作文600字 篇8
“哈哈哈哈，啊哈哈哈……”咦？是哪里传来了一阵阵欢乐的笑声？哦！原来是作文大讲堂正在举行一场别开生面的猜字谜比赛哩！还有主持人呢！来！跟我一起去看看吧！
我们先看看比赛规则吧：比赛分成四个小组，每个小组有一次抢答的机会，如果抢答正确，当组加5分。抢答错误，当组不加分，其它三个组加一分。
顿老师一出场，同学们便七嘴八舌地议论着：“这次的`主题是什么啊？”“太棒了，肯定又是玩游戏啦！”他打着手势，示意安静下来，转过身子在黑板上写着三个大字“猜字谜”。教室里立刻炸开了锅：“这不是单元中要学的吗？肯定很有趣！”顿老师扫视了一下同学们，说：“皇帝的新衣。”谜面一出，教室里立刻鸦雀无声，同学们都纷纷思考起来，有的环顾四周，有的仰望天花板，有的用笔在纸上不停地写写画画。不一会儿，谜面就被我组的黄子晴同学所解开，她大声回答：“答案是‘袭’字。”同学们疑惑不解，决定打破沙锅问到底——刨根问底。王雅茹同学胸有成竹地解释：“在中国古代，皇帝是真龙天子，保留‘龙’，新衣保留‘衣’，两个字合起来不就是‘袭击’的‘袭’吗？”同学们听后茅塞顿开，教室里立刻响起一片掌声。接着又问了好几个谜语，各个小组都有斩获。第一回合，我们小组领先。
第二回合开始了，顿老师出了一道挺简单的题：一个字两张口，下面还有一条狗。我在全班同学正在苦思苦想的时候，高高举起了手，我高声地答道：“是哭喊的哭。”全班同学都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下来时，我心里暗暗得意。
接下来，老师都出了许多有趣的题，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墙一面空，一个男孩当中坐；多一半；山水相逢；……
“丁零零——”下课了，时间过得好快啊！猜字谜不但好玩，还能让我们更加了解汉字，真是个寓教于乐的好游戏。
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